¿Qué nos da la Web 2.0 a quienes aprendemos o enseñamos un idioma?
En primer lugar, la posibilidad de multiplicar las oportunidades de interacción y participación. En segundo lugar, la posibilidad de compartir lo que escribimos y de enriquecernos con los aportes de los demás. Somos protagonistas en la creación de contenidos, podemos aprender de otros y ser corregidos por pares. Lo que antes tardaba mucho tiempo en producirse, esos intercambios con pen friends que nos recuerda este artículo http://www.theguardian.com/education/2014/may/09/pen-pals-old-fashioned-language-learning, ahora es cuestión de minutos.
Las redes sociales como aliadas
Dependiendo de la edad, hoy las redes sociales son los espacios donde más tiempo se transcurre. Allí están los amigos, las noticias, las informaciones de servicio. El input que proporcionan y la gran cantidad de oportunidades de interacción hacen que sean una de las herramientas más útiles para un profesor de idiomas.
En primer lugar, la posibilidad de multiplicar las oportunidades de interacción y participación. En segundo lugar, la posibilidad de compartir lo que escribimos y de enriquecernos con los aportes de los demás. Somos protagonistas en la creación de contenidos, podemos aprender de otros y ser corregidos por pares. Lo que antes tardaba mucho tiempo en producirse, esos intercambios con pen friends que nos recuerda este artículo http://www.theguardian.com/education/2014/may/09/pen-pals-old-fashioned-language-learning, ahora es cuestión de minutos.
Las redes sociales como aliadas
Dependiendo de la edad, hoy las redes sociales son los espacios donde más tiempo se transcurre. Allí están los amigos, las noticias, las informaciones de servicio. El input que proporcionan y la gran cantidad de oportunidades de interacción hacen que sean una de las herramientas más útiles para un profesor de idiomas.
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